Cristo José de León Perera

Sobre mí

Profesor Asociado en la Universidad de Salamanca. Doctor en Historia por la Universidad de Salamanca con el tema "La Compañía de Jesús en la Salamanca universitaria. Siglos XVI-XVIII" calificado de sobresaliente "Cum Laude" y con mención internacional; Doctor en Innovación en Ciencias Sociales por la Universidad Pontificia de Salamanca con el tema "Los jesuitas de Salamanca y sus  misiones en Castilla (1548-1574)" calificado de sobresaliente "Cum Laude". Miembro del Grupo de Investigación Reconocido "Historia Cultural y Universidades Alfonso IX” (CUNALIX) y del Instituto de Estudios Medievales y Renacentistas y Humanidades Digitales (IEMYRhd); ambos pertenecientes a la Universidad de Salamanca. IP del Proyecto SAC/CI/044/20 "Investigación en cultura, historia y mentalidades: propuestas metodológicas e innovación didáctica" de la Universidad de Guadalajara (México). "Premio Villar y Macías 2018" del Centro de Estudios Salmantinos y "Premio Humanidades 2019" de la Real Academia de Doctores de España. Entre sus líneas de investigación destacan: Historia cultural, religiosa y de las mentalidades en la Edad Moderna; Historia de la Compañía de Jesús en el período moderno y sus vinculaciones con la Universidad de Salamanca (1548-1767).

Se graduó en Historia por la Universidad de Salamanca en el curso 2013-2014. Su trabajo final de carrera tuvo por título De la muerte a la vida: las reliquias como nexo entre mundos. Realizó el Máster Universitario en Estudios Avanzados e Investigación en Historia (Sociedades, Poderes e Identidades) en la especialización de Historia Moderna por dicha Universidad en el curso 2014-2015. Como cierre de dicho Máster realizó el estudio de La Compañía de Jesús: relaciones con la Universidad, órdenes religiosas y la ciudad de Salamanca (1548-1645). Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la Universidad Alfonso X el Sabio en el curso 2016-207, culminándolo con el estudio "La Ratio Studiorum: una propuesta didáctica".