José Eugenio Rubilar Medina

Sobre mí

Soy docente e investigador en formación, Licenciado en Artes Plásticas y Educación, Magister en Psicología Educativa y Máster en Artes Visuales y Educación: Un enfoque Construccionista. Las líneas indagación y creación que aborda relacionan educación artística, proyectos de trabajo, diversidad, masculinidades y cultura visual. Actualmente, resido en Barcelona donde curso el programa de Doctorado Artes y Educación en la Universidad de Barcelona, España.

Actividad, proyectos y publicaciones

Publicaciones:

Rubilar, J. (2020). Interrogando los sentidos de Identidad: Un encuentro entre subjetividades y retratos pictóricos del s. XIX en la Universidad. Invisibilidades- Revista Ibero-Americana de Pesquisa Em Educação, Cultura e Artes 13, 35-40. Doi: 10.24981.16470508.13.5

Rubilar, J. (2020). Cuerpos, cosas y entornos: Repensando la dolencia en el contexto de la pandemia. Revista Ecociencias 11, 21-23.

Rubilar, J. (2020). Retrato y biografía del capitán Prat: un archivo para repensar sus resignificaciones sociales. En: Massanet R., Garí, M. y García, F. (Eds.) De la Reina al Carpintero. Biografías de época moderna, entre la historia y la literatura. Madrid: Sindéresis.

Rubilar, J. (2020). Por una [co]construcción de conocimientos en la universidad: diálogos en torno a registros de una trayectoria de trabajos por proyectos. En: Díez, E. y Rodríguez, J. (Dirs.) Educación para el Bien Común. Hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente. Barcelona: Octaedro.

Rubilar, J. (2019). Percepción háptica, objetos y repertorios visuales: una experiencia para repensar la materialidad en educación artística infantil. Revista Communiars 2, 88-97.

Olivares, C. y Rubilar, J. (2019). El Taller de escultura como campo expandido en la inclusión del otro. Invisibilidades-Revista Ibero-Americana de Pesquisa Em Educação, Cultura e Artes, 11, 55-63.

Rubilar, J. (2018). La década de 1990: Rewind & Foward. Hacia una competencia pública del arte que resiste y persiste. En: VV.AA. La dècada de 1990: Rewind & Forward. Cap una competència pública de l´art. Barcelona: MACBA Museu d’Art Contemporani de Barcelona.

Cares, C. y Rubilar, J. (2014). Repensar la educación artística. A propósito de las movilizaciones estudiantiles en Chile. En Sancho, J. M., Correa, J.M., Giró, X. y Fraga, L. (Coords.). Aprender a ser docente en mundo de cambio. Barcelona: Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona.

Proyectos Artísticos:

2020. Colectiva Virtual. Muro de Mascarillas. Concepción: Depto. de Artes Visuales, Facultad de Humanidades y Arte, Universidad de Concepción.

2019. Almirall, A., Peribañez, M. y Rubilar, J. República i Feminismes. Barcelona: Sede Distrito Les Corts, Ayuntamiento de Barcelona.

2019. Colectivo Coll². Identidad Hablada. Roca del Vallès: Módulo 6 de Delitos de violencia sexual, Centro Penitenciario Cuatro Caminos.

2018. Colectivo Coll². Máscaras. Barcelona; BigDraw: Barcelona Dibuja, Museo Picasso/Casal Pou de la Figuera.

Llamamientos y colaboraciones

En el marco de mi investigación doctoral, invito a investigadores de las humanidades, las ciencias sociales y las artes a promover la discusión y el intercambio de ideas respecto a los procesos de subjetivización identitaria. Me interesa compartir experiencias situadas y atender a referentes de distintos contextos para ampliar y diversificar los saberes desde un compromiso ético y decolonial.