Estereotipos, Sexismo y Mitos del Amor en Adolescentes: Relaciones peligrosas del Patriarcado

Introducción: A pesar de los avances a nivel legislativo en materia de igualdad, la realidad nos muestra que en nuestra sociedad siguen imperando las discriminaciones de género, así como las violencias.

Objetivo: consiste en evaluar los estereotipos de género, las actitudes sexistas ambivalentes y los mitos del amor en el colectivo de adolescentes.

Muestra: Para ello, se les ha administrado un cuestionario a 280 estudiantes del 2º ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria de centros educativos públicos de la provincia de Ourense (España), de los cuales un 48% son chicos y un 52% son chicas, con una media de edad de 15.20 (DT: 1.04).

Resultados: Entre los principales resultados podemos destacar que los chicos siguen adscribiéndose a rasgos más instrumentales mientras que las chicas a rasgos más expresivos. Se han detectado altos niveles de sexismo hostil y de benevolente. Siendo los chicos más sexistas hostiles mientras que las chicas siguen estando al nivel de sexismo benevolente que sus compañeros. En cuanto a los mitos del amor, son las chicas las que siguen aceptando los mitos del amor idealizado y romántico mientras que ellos suelen aceptar en mayor medida el mito de la vinculación amor-maltrato al compararlos con las chicas. En cuanto a la relación entre las escalas encontramos que la instrumentalidad correlaciona positivamente con el sexismo hostil y con el mito de la vinculación maltrato mientras que la expresividad correlaciona positivamente con el sexismo benevolente y con el mito de idealización del amor. A su vez, el sexismo hostil se relaciona con el mito de la vinculación amor-maltrato mientras que el sexismo benovolente se relaciona con el mito idealizado del amor.

Conclusión: Por lo tanto, nuestros resultados han evidenciado como los y las adolescentes tienen interiozados los estereotipos de género, las actitudes sexista así como visiones estereotipadas del amor. Es importante como una medida de prevención de la violencia de género, educar a los chicos y a las chicas en un modelo relación basado en la “igualdad”. Para ello, se hace imprescindible llevar a cabo una reformulación del amor, ubicándolo en un espacio desmitificado y real, en la que las partes implicadas estén en igualdad de condiciones y que asuman como propios valores como el respeto, la confianza y el compromiso emocional.

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