The aim of this research is the study of linguistic attitudes of students in Secondary School towards Andalusian linguistic modality. We elaborated an instrument of measurement for this question. Then, we carry out a study of its psychometric properties and validity evidences. In order to elaborate the measurement tool, we took into account the mental attitude concept based on cognitive, behaviour and affective components. After that, we measured attitudes of Secondary School students towards Andalusian linguistic modality. The results showed adequate psychometric properties. We conclude with didactic strategies for Spanish teaching and its variation possibilities according to research results.
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John Fredy Gil-Bonilla
Comentó el 21/05/2021 a las 14:29:38
Buenos días:
Me parece muy interesante la ponencia. ¿Podrían facilitar bibliografía al respecto para poder informarme más acerca del tema? ¿Qué metodologías o formas de enseñanza creeis que sean oportunas para paliar estos problemas? Muchas gracias
Responder
Rafael Crismán-Pérez
Comentó el 21/05/2021 a las 17:44:47
Hola, Aquí mando la bibliografía de la publicación que tenemos prevista. Gracias.
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Responder
Rafael Crismán-Pérez
Comentó el 21/05/2021 a las 17:46:19
Por otro lado es muy importante desde el punto de vista metodológico la enseñanza de la variación desde un punto de vista del enriquecimiento más allá de los prejuicios lingüísticos.
Responder
Maria Montroy
Comentó el 20/05/2021 a las 09:58:05
Hola, Rafael y Francisco.
Me gustaría preguntar si se han detectado diferencias en las actitudes lingüísticas dentro de las propias variedades dialectales de Andalucía. Es decir, si dentro del español de Andalucía, hay variedades con mejor aceptación que otras.
Muchas gracias.
Responder
Rafael Crismán-Pérez
Comentó el 20/05/2021 a las 11:20:40
Buenos días,
Nuestro estudio no ha llegado a ese punto, no obstante, me parece una muy buena cuestión. Así pues, trataremos de investigarlo para ofrecer resultados al respecto.
Gracias
Responder
Aurora Forteza Martínez
Comentó el 19/05/2021 a las 23:52:40
Estimados Rafael y Francisco.
Me ha parecido muy interesante vuestro estudio y me gustaría conocer más sobre este tema. ¿Qué investigadores, además de vosotros dos, son referentes en este tema? Asimismo, en vuestra presentación afirmáis que la modalidad lingüística andaluza es la peor considerada de todas. Esta afirmación nunca la hubiera imaginado. ¿Por qué creéis que puede pasar esto?
Muchísimas gracias. Y, de nuevo, felicidades por este interesante estudio.
Un saludo.
Responder
Francisco Ruiz Fernández
Comentó el 20/05/2021 a las 09:43:42
Estimada Aurora:
Muchas gracias por tus amables palabras.
Aunque hay muchos autores que han estudiado este tema, podría recomendarte dos obras: "El español hablado en Andalucía" (de R. Cano, R. Morillo y A. Narbona, publicado por la Universidad de Sevilla, 2011) para una visión general de la modalidad lingüística andaluza e "Historia de las hablas andaluzas" (de J. A. Frago, publicado en Arco/Libros, 1993) para un conocimiento riguroso de la evolución diacrónica del dialecto.
La consideración negativa del andaluz puede basarse en dos creencias erróneas: 1) se trata de una deformación del español correcto y 2) es producto del atraso cultural de los andaluces. Sin embargo, hay que tener en cuenta que la antigüedad de los rasgos fonéticos de nuestro dialecto es muy anterior a la crisis socioeconómica de la región.
Aunque estas dos creencias se instalan en el siglo XIX, ya en el XVI hay testimonios escritos que rechazan el andaluz.
Saludos cordiales,
Francisco Ruiz Fernández
Responder
Rafael Crismán-Pérez
Comentó el 19/05/2021 a las 14:16:08
Hola,
Básicamente, cuando se diseña un instrumento de medición en ciencias sociales, se toman como referentes unos patrones de calidad. Un patrón básico es, por ejemplo, el alpha de Cronbach. Deber igual o superior a .7 Un programa estadístico para diseñar estas herramientas es, por ejemplo, el SPSS.
Gracias.
Un saludo
Responder
Felix Manuel Amade Malache
Comentó el 19/05/2021 a las 11:07:22
Peres e Fernandes,
Apresentaram uma tematica interessante que, acredito, esta relacionada com a Politica de Liniguas e Planeamento linguistico da Lingua na Espanha.
Por favor poderia me esclarecer melhor, sobre -Os resultados de propriedades psicométricas que no vosso trabalho se mostram adequadas. Em que amplitude os resultados se mostram adequados? É possivel explicar um pouco mais?
Muito obrigado, thank you.
Felix Malache
Responder