Derechos Humanos en tiempo de COVID-19

Desde el mes de marzo de 2020, se está viviendo una situación de crisis en cuanto a la pandemia originada por el COVID-19. Esta situación mantiene a toda la población con una gran incertidumbre, en concreto, a colectivos especialmente vulnerables como son las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. Por este motivo, el presente estudio se centra en “conocer si se han vulnerado los derechos de las personas con discapacidad intelectual durante los meses de confinamiento por la pandemia COVID-19”. Para responder a los objetivos de la investigación, se ha realizado una breve aproximación a la temática de estudio, mediante la elaboración de un cuestionario dirigido a las instituciones socioeducativas que realizan su intervención práctica con personas con discapacidad intelectual en Castilla la Mancha, para subrayar la posible vulneración de derechos de este colectivo, así como evidenciar si los servicios de hoy en día logran alcanzar la calidad de vida de las personas con discapacidad.

Para profundizar en esta temática se empleará el modelo de calidad de vida propuesto por Schalock y Verdugo (2006), el cual servirá como marco conceptual y de medida para la implementación de los artículos contenidos en la Convención, así como el Informe de urgencia realizado por el CERMI Estatal donde se analiza el impacto de la pandemia del coronavirus en los derechos humanos de las personas con discapacidad en España (Pérez, L.C. y Martín, J., 2020). Del Informe mencionado anteriormente y con las respuestas de las diferentes entidades se obtiene como resultado que las entidades consideran que los derechos de las personas con discapacidad han sido y están siendo vulnerados durante la pandemia, destacan que los derechos que consideran han sido más vulnerados pertenecen a las restricciones en la movilidad; la desigualdad de condiciones en el acceso a la atención sanitaria; accesibilidad (apoyos técnicos y humanos) en los sistemas de atención telemática en las Administraciones, Sanidad y Empleo; Normativa en igualdad de condiciones, entre otros. Por otro lado, señalan que las mismas entidades son las que han tenido que dar respuesta a esos mismos derechos, y por último, hacen una alusión a que la metodología empleada ha cambiado a una metodología más centrada en la persona y con apoyos personalizados realizados en entornos comunitarios.

Se destaca que, aunque se trata de una muestra simbólica, los resultados obtenidos ofrecen una clara visión de que los derechos de las personas con discapacidad, actualmente y a pesar de la normativa vigente, se ven vulnerados en numerosas situaciones de la vida diaria. En este caso, se ha demostrado también, que las asociaciones que trabajan dando apoyo a las personas con discapacidad, una vez más, se han tenido que encargar de asuntos que son competencia fundamental de las Administraciones Públicas y los profesionales han tenido que adaptarse a una nueva metodología centrada más en apoyos individualizados y en entornos comunitarios, principales principios del modelo de funcionamiento humano y calidad de vida que guían este estudio.

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