Igualdad de género en el ámbito científico: análisis de la perspectiva del alumnado universitario

La consecución de una igualdad de género es una cuestión de indudable relevancia en la sociedad actual. Tanto es así que la ONU la ha incluido entre sus Objetivos para el Desarrollo Sostenible, concretamente en el quinto, el cual pretende lograr la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. El objetivo de este estudio es: conocer la perspectiva del alumnado universitario ante la igualdad de género en el ámbito científico. Esta investigación cuenta con la participación de 116 estudiantes matriculados en la asignatura Métodos y Técnicas de Investigación del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. Se realizó un estudio de encuesta cuyo cuestionario estaba compuesto por una pregunta abierta y otra cerrada, pues a pesar de su reducida longitud nos permitía dar respuesta a la pregunta de investigación planteada. Los cuestionarios, con la finalidad de lograr la mayor objetividad en las respuestas y evitar la posible influencia de cursar la citada asignatura, se distribuyeron en la sesión inicial de la asignatura. Los resultados revelan que una amplia mayoría del alumnado comprende que en el ámbito científico existe desigualdad de género. Asimismo, se ha comprobado como en la pregunta abierta las personas ligadas a la ciencia que conocen son generalmente varones por lo que con sus propias respuestas han comprobado la desigualdad latente en este ámbito. En conclusión, el alumnado participante se muestra de acuerdo en que hay una desigualdad de género, lo cual ha conllevado una carencia en sus conocimientos a la hora de conocer el nombre de mujeres que se dedican a la investigación científica. Por tanto, se debe tratar de solventar esta desigualdad de género dado que el papel de la mujer en el ámbito científico es muy relevante y como tal debe ser reconocido por la sociedad.

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